Las 5 claves del modelo Orienta+
El modelo de orientación integral de Tomillo se fundamenta en el desarrollo de las competencias socioemocionales, reforzado con la implementación de procesos efectivos de acompañamiento a través de un itinerario personalizado centrado en las necesidades, la implicación activa, la reflexión y la decisión libre del/la joven.
Se basa en la construcción de relaciones auténticas y de confianza entre jóvenes y profesionales, donde cada persona se siente reconocida, respetada y protagonista de las decisiones a tomar sobre su propio itinerario.
También se fomenta la relación entre pares y con el resto de actores comunitarios presentes en el contexto en el cual intervenimos
El vínculo es el fundamento de todo proceso de acompañamiento.
Nuestro enfoque competencial combina, por un lado, el fortalecimiento de competencias técnico-profesionales:
- lectoescritura
- razonamiento lógico-matemático
- competencias digitales
- habilidades profesionales propias de la rama formativa
y, por otro, el cultivo de competencias socioemocionales mediante un marco propio, inspirado en el modelo CASEL.
Las competencias socioemocionales son la principal palanca de cambio y el corazón de nuestra intervención.
Enfoque experiencial en el que la persona pasa de un rol de receptora pasiva a protagonista de su formación, mediante la realización de proyectos, talleres prácticos y experiencias significativas que permiten consolidar el progreso y los avances en los aprendizajes de las distintas competencias.
Ofrecemos un aprendizaje diferente que realmente implique y transforme a la persona.
Aplicamos un mirada sistémica que articula acciones coordinadas y recursos tanto de Fundación Tomillo como de servicios sociales, sanitarios y comunitarios, para abordar de forma conjunta dimensiones que pueden determinar la adhesión de una persona joven a su itinerario, como la situación social y económica de la familia, el bienestar emocional, la salud, el capital social y la participación comunitaria.
Vamos más allá de la persona, y trabajamos sobre su realidad y su contexto.
Apostamos por la colaboración entre múltiples agentes, desde la Red Nacional de Escuelas de Segunda Oportunidad hasta administraciones, entidades sociales, centros educativos, voluntariado y empresas, con el fin de compartir enfoques innovadores, enriquecer itinerarios y facilitar experiencias formativas y prácticas reales en entornos laborales.
Construimos una red que sea sostén e impulso de su proyecto vital.
